打造舞台剧沉浸式融合教育 思圻国际教育为自闭症儿童开辟一片新天地

2021-02-26 17:50:19中国商报

  “他能一字不漏地背诵至少9000本书的内容,在历史、文学、地理、体育、音乐等15个不同领域都有着超凡的天赋,但在生活中却有着找不到抽屉、不会穿衣服等“低能”表现……”这就是好莱坞电影《雨人》的原型,53岁的自闭症患者皮克。这部电影不仅让皮克出了名,更是奇迹般地改变了皮克的生活,很少与人交往的他开始试图跟别人交往,甚至去公共场所发表演讲。

  著名精神病学家指出,许多政界、科学界和艺术界的成就都是由自闭症特征的人达成的。因为自闭症患者通常感官都很敏感,特别是听觉和触觉,一个小小的声音,在他们的脑海中都会被放大,基于这个特征进行积极引导,就很容易转化成在某些领域的优势。

  “曾经去看过一场自闭症孩子的画展,一幅幅天马行空的画卷,让我看见了他们眼中不一样的大千世界。”思圻国际特殊儿童康复机构创始人景馨女士如是说。在接触了许许多多的自闭症儿童后,景馨女士深知用科学和专业的方式去激发自闭症患者的潜能有多么的重要。

 

  因此,在顺应舞台剧表演快速走向大众社交的趋势下,思圻国际特殊儿童康复机构联合开心麻花儿童剧团-开心小麻花打造了舞台剧表演这一全新的融合交流模式,为6-14岁自闭症儿童免费提供剧目班《青鸟》舞台剧训练和表演机会,让普通儿童和自闭症儿童同台演出,共同体会融合教育的快乐,希望通过这种方式为自闭症儿童的康复提供更具能量的土壤,激发更大的效能。

 

  景馨女士表示,希望通过这种舞台形式的融合教育让原本关闭心窗的孩子在接受关爱的同时,能够在一种欢快的氛围下学会向自己以外的世界表达和输出意愿与爱。

 

  作为融合教育的领军品牌,思圻国际特殊儿童康复机构一直致力于研究自闭症儿童的康复工作,帮助自闭症儿童和家长进行康复训练,根据特殊儿童发展的不同阶段设置专业的课程体系,善于抓住0-3岁的黄金干预期,由多领域评估入手,开展每周不少于20个小时的密集型干预课程,让每一位特殊儿童具备走进校园的基本能力,逐步去适应社会生活,给自闭症儿童一个平等交流的环境,自闭症(孤独症)患者,发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症,智力落后等特殊儿童群体都是思圻国际关心的对象,思圻国际为推进特殊儿童融合教育,告别温室独立成长一直做着不懈的努力,而这次与开心小麻花的合作就是思圻国际在融合教育上的一次全新的尝试。

 

  思圻国际把自有资源优势巧妙地转化成了融合教育发展的驱动力,我们希望看到的是,它在未来可以借助多元化的形式,释放出更多的能量,把融合教育的阳光传递得更广泛、更有力量。

编辑:彭茹

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